آموزش مفاهیم انتزاعی به کودکان

هر مفهوم انتزاعی گستره ای از شناخت ها،مفاهیم و اطلاعات متنوع و روابط بین آن ها را در بر می گیرد. هر کودک باید بتواند با فراهم کردن اطلاعات مورد نیاز در ذهن خود بتواند بین آن ها ارتباط برقرار کند و به معنای آن پی ببرد. در این راستا چگونگی آموزش تصور،تخیل کردن و تجسم ذهنی مهم است و تسلط کودک بر این موارد به زمان بیشتری نسبت به مفاهیم عینی نیاز دارد. بنابراین بعد از تمرینات متعدد و متنوع بسیاری، کودک خواهد توانست آن را در ذهن خود تجزیه و تحلیل کند و در موقعیت های طبیعی زندگی به کار گیرد. به همین دلیل تکرار و تمرین و تجربه موقعیت ها تاثیر به سزایی خواهد داشت. در طول موفقیت های هرچند کوچک  کودک باید مورد تشویق قرار گیرد تا دچار یاس و ناامیدی نشود.یکی از افعال انتزاعی که به نظر می رسد لازم است روی آن کار شود مفهوم «شوخی کردن» است. برای آموزش شوخی کردن و نیز مفاهیم متضاد شوخی و جدی می توانیم با ایجاد موقعیت های ساختگی و نمایشی مواردی از شوخی کردن را به کودک نشان دهیم.شوخی ها می توانند کلامی و عملی باشند.